Seminário reforça importância do uso de avaliações e evidências científicas na gestão das escolas públicas do Ceará
14 de dezembro de 2016 - 11:54
Evento promovido pela Secretaria da Educação (Seduc) e pelo Instituto Unibanco terá pesquisadores como palestrantes e reunirá diretores, coordenadores escolares e técnicos.
Como as avaliações de impacto podem contribuir com a melhoria da escola pública? Quais são os desafios e ganhos possibilitados pela produção de conhecimento no campo da avaliação e no uso de evidências? Com o intuito de refletir e debater questões como essas a Secretaria de Estado de Educação do Ceará e o Instituto Unibanco realizam, nos dias 13/12 (terça-feira) e 14/12(quarta-feira), o Seminário Gestão Educacional: evidências e tomada de decisão, em Fortaleza (CE), no Terminal Marítimo de Passageiros.
A expectativa é que o seminário contribua para que os profissionais da educação no estado, sobretudo aqueles que atuam diretamente na gestão das escolas da rede pública, percebam o valor do uso de avaliações externas, estudos, pesquisas e evidências científicas em seu processo de tomada de decisão.
O evento reunirá cerca de 800 participantes, entre todos os diretores da rede estadual, coordenadores de Crede/Sefor e Orientadores da Célula de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem (Cedea), desenvolvido em parceria pela Secretaria de Educação e o Instituto Unibanco nas escolas de Ensino Médio, gestores e técnicos da Secretaria.
“É preciso estabelecer mecanismos para que as evidências obtidas por meio de estudos e pesquisas orientadas por metodologias científicas possam contribuir para a tomada de decisão dos gestores. É essencial estabelecer uma “aproximação de mundos”, construindo uma agenda que combine os pontos de vista e as questões dos diferentes atores envolvidos na formulação e implementação de políticas educacionais” defende Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco.
Por meio de um processo participativo, pretende-se que diretores e coordenadores sintam-se fortalecidos para enfrentar os desafios da gestão escolar em suas redes de ensino e em suas escolas. Durante o seminário será organizada uma mesa redonda para debate dos temas trazidos por pesquisadores e outros atores dos Estados de Goiás e Espírito Santo.
Jovem de Futuro
O Jovem de Futuro é uma tecnologia educacional voltada para o aprimoramento contínuo da gestão escolar com o objetivo de melhorar o resultado de aprendizagem dos estudantes de Ensino Médio. Iniciado em 2008, o projeto já foi implantado em dez estados brasileiros e até 2015 beneficiou 2,5 mil escolas estaduais e 1,6 milhão de estudantes do Ensino Médio.
No Ceará, o Jovem de futuro é desenvolvido, atualmente, em cerca de 490 escolas da rede publicada de ensino, beneficiando em torno de 221 mil estudantes.
Assessoria de Comunicação da Seduc
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